自誕生以來，人工智能的理論和技術(shù)越來越成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也在擴(kuò)大。可以想象，未來人工智能帶來的技術(shù)產(chǎn)品將是人類智能的容器。人工智能可以模擬人類意識和思維的信息過程。人工智能不是人類的智能，但它可以像人一樣思考，也可能超過人類的智能。以下就是小編為大家?guī)淼?strong>人工智能帶來的影響有哪些。

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人工智能帶來的影響有哪些

       人工智能帶來的影響有哪些

一，即使未來人工智能在知識儲備量、知識傳播速度以及教學(xué)講授手段等方面超越人類，人類教師仍然具有不可替代的作用。但是面對人工智能的沖擊，教師應(yīng)該具備危機(jī)意識和改革意識，我們教師也需要改變以適應(yīng)人工智能時代，要從傳統(tǒng)的教學(xué)的主宰者、知識的傳遞者向?qū)W生的陪伴者、引導(dǎo)者等方向轉(zhuǎn)變。

二，在教育行業(yè)，人工智能不僅被用來節(jié)省教師人力、提高教學(xué)效率，而且可以驅(qū)動教學(xué)方式的變革。以人工智能驅(qū)動個性化教育為例，收集學(xué)生作業(yè)、課堂行為、考試等數(shù)據(jù)，對不同學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行個性化診斷，并進(jìn)一步為每個學(xué)生制定有針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)，從而實現(xiàn)因材施教，這已成為教育人工智能探索個性化教育的一個方向。但是實現(xiàn)人工智能引領(lǐng)個性化教學(xué)的一個關(guān)鍵點是數(shù)據(jù)的采集與分析。

       教育數(shù)據(jù)信息是文化教育人工智能技術(shù)的“養(yǎng)分”。文化教育數(shù)據(jù)信息出現(xiàn)于各種各樣教學(xué)活動和全部課堂教學(xué)的整個過程，人工智能技術(shù)要想能夠更好地運(yùn)用到文化教育中，最先遭遇的便是數(shù)據(jù)采集的問題。以上就是小編為大家?guī)淼娜斯ぶ悄軒淼挠绊懹心男?/p>