如果沒(méi)有看到8.19日澎湃新聞發(fā)布的一則短視頻《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》，可能很多人還不知道這一天是中國(guó)的醫(yī)師節(jié)。

這就要說(shuō)到，2017年11月3日，國(guó)務(wù)院通過(guò)了衛(wèi)計(jì)委（也就是今天的衛(wèi)健委）關(guān)于“設(shè)立中國(guó)醫(yī)師節(jié)”的申請(qǐng)，同意自2018年起，將每年的8月19日設(shè)立為“中國(guó)醫(yī)師節(jié)”。

起先，我以為這是一支普普通通的公益宣傳片，但隨著朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)的增多，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)短視頻居然“破圈”了。

能破圈的，必然蘊(yùn)含著突破，必然蘊(yùn)含著矛盾和沖突。

視頻開(kāi)頭的靈魂五問(wèn)，讓人在半分鐘內(nèi)，就對(duì)這個(gè)視頻充滿(mǎn)了好奇。

第一個(gè)出場(chǎng)的，是在去年的抗擊疫情中發(fā)揮中堅(jiān)作用、知名度極高的中國(guó)工程院院士、傳染病學(xué)專(zhuān)家李蘭娟。

視頻中，李蘭娟自問(wèn)自答式的說(shuō)：“我從醫(yī)53年，今天仍與同事們奮戰(zhàn)在醫(yī)療救護(hù)的一線，有人問(wèn)，你不累嗎？”

△中國(guó)工程院院士、傳染病學(xué)專(zhuān)家李蘭娟-截圖自《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》

第二個(gè)出場(chǎng)的，是在2020年1月20日“朝陽(yáng)醫(yī)院眼科暴力傷醫(yī)事件”中，身受重傷、搶救兩周才脫離危險(xiǎn)，而且復(fù)健至今還不能拿起手術(shù)刀的陶勇醫(yī)生。

陶勇說(shuō)：“我救死扶傷，而又遍體鱗傷，有人問(wèn)，你憤怒嗎？

△陶勇醫(yī)生-截圖自《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》

第三位，以中西醫(yī)結(jié)合治療眼病而著稱(chēng)、在科普領(lǐng)域影響力很大的謝立科主任說(shuō)：“我學(xué)中醫(yī)，做西醫(yī)，有人問(wèn)，你究竟站哪邊？”

△謝立科主任-截圖自《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》

第四位，協(xié)和醫(yī)院婦科名醫(yī)，《只有醫(yī)生知道》系列書(shū)籍的作者張羽醫(yī)生說(shuō)：“我一邊看病，一邊寫(xiě)書(shū)、開(kāi)微博，有人問(wèn)，你是醫(yī)生、還是作家？”

△張羽醫(yī)生-截圖自《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》

第五位，是一位默默無(wú)名的醫(yī)生，她叫徐思穎，是京東健康互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的全職醫(yī)生，她說(shuō)：“我離開(kāi)工作了10年的醫(yī)院，跑到線上看病，有人問(wèn)，你不后悔嗎？”

△徐思穎醫(yī)生-截圖自《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》

視頻看到這里，已經(jīng)讓人拍案叫絕，五個(gè)不同角色的醫(yī)生、五句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)話，卻涉及到了如今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的許多深層次拷問(wèn)。

李蘭娟的問(wèn)題，除了醫(yī)者的高尚情懷外，實(shí)際上在提出一個(gè)問(wèn)題——醫(yī)生的職業(yè)生命，不是由法定的退休年齡來(lái)決定，而是以其堅(jiān)持不斷接受新知、不故步自封的接受新鮮事物的開(kāi)放心態(tài)而決定的。

陶勇的問(wèn)題，直指目前社會(huì)中頻發(fā)的傷醫(yī)事件，和醫(yī)生在遇到傷害后，該如何保持健康心態(tài)、拿起新的醫(yī)療武器的問(wèn)題。

謝立科面對(duì)的問(wèn)題，其實(shí)是長(zhǎng)久以來(lái)就被爭(zhēng)論不休，但目前隨著抗疫實(shí)踐展開(kāi)后更加富有話題性的——中西醫(yī)的相互結(jié)合、兼收并蓄是否可能這個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。

此外，張羽的問(wèn)題是作為一名醫(yī)生，醫(yī)學(xué)科普、傳遞知識(shí)，這是否是醫(yī)生職責(zé)的一部分？

而徐思穎的話語(yǔ)則引發(fā)無(wú)數(shù)人的好奇——互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)生還是不是醫(yī)生，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)生該如何工作？

可以說(shuō)，五個(gè)人，五個(gè)問(wèn)題，涉及的是醫(yī)療領(lǐng)域方方面面、錯(cuò)綜復(fù)雜、對(duì)立統(tǒng)一的熱點(diǎn)問(wèn)題，這就讓視頻在開(kāi)頭30秒，就有了極高的話題度。

提出問(wèn)題不難，關(guān)鍵在于如何解決問(wèn)題。

這五位醫(yī)生的回答也各具特色，比如李蘭娟院士就告訴大家，自己會(huì)不斷擁抱新技術(shù)，繼續(xù)用新的研究成果和疾病戰(zhàn)斗；陶勇的答案是，拿不了手術(shù)刀，可以用互聯(lián)網(wǎng)做武器繼續(xù)治療病人；謝立科的回答是，會(huì)把融匯兩個(gè)體系的努力繼續(xù)走下去；張羽的回答是，互聯(lián)網(wǎng)可以放大善念的輸出；而徐思穎的回答是，互聯(lián)網(wǎng)讓問(wèn)診形式發(fā)生變化，但醫(yī)者仁心永遠(yuǎn)不變。

到這里，我們逐漸可以發(fā)現(xiàn)，話題開(kāi)始聚焦到對(duì)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)、新科技、新體系的出現(xiàn)，醫(yī)生應(yīng)該抱具什么樣的胸懷格局。

而五個(gè)精心選擇的醫(yī)生，回答的問(wèn)題層面中，既有非常哲學(xué)層面的“如何兼容體系”，也有非常微觀層面的“問(wèn)診形式變化”……等于說(shuō)，這支短視頻，用了這個(gè)時(shí)代最具代表的五個(gè)醫(yī)生角色，嘗試去回答這個(gè)來(lái)自時(shí)代的大問(wèn)題。

這部片子的精彩就在于，它不是簡(jiǎn)單的華麗詞語(yǔ)的堆砌、也不是空洞的口號(hào)，相反，它從問(wèn)題著眼、從痛點(diǎn)出發(fā)，用不同的醫(yī)生遇到的真實(shí)困難和切實(shí)思考，來(lái)試圖回答這些問(wèn)題。

對(duì)，是“試圖”回答，而不是預(yù)設(shè)立場(chǎng)、也不是強(qiáng)行安排好答案，而是給出了更大的思考空間。

筆者認(rèn)為，這支短視頻最大的價(jià)值，不在于畫(huà)面有多華麗、醫(yī)生的身份、職位有多高大上，而在于它真實(shí)的向這個(gè)時(shí)代發(fā)文，問(wèn)出來(lái)了屏幕后億萬(wàn)人想知道的答案。

自然，這則短視頻引起了大家的熱議，視頻里的澎湃情緒感動(dòng)了許多人，也被有些人認(rèn)為這是在給互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療貼標(biāo)簽。不過(guò)，也有一種奇怪的現(xiàn)象，視頻的名字是《新時(shí)代醫(yī)生說(shuō)》，轉(zhuǎn)發(fā)的卻多為普通人。

如果不是視頻結(jié)尾閃動(dòng)的不到1秒鐘的“京東健康”這四個(gè)字，我可能找不到問(wèn)題的答案。

也就是這四個(gè)字，讓我更深的了解到了這則短視頻的制作背景——除了向醫(yī)生致敬這個(gè)宏觀話題外，京東健康這樣的新型醫(yī)療健康管理平臺(tái)，其實(shí)正是這若干問(wèn)題的回答者——互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療如何與傳統(tǒng)的醫(yī)生找到結(jié)合點(diǎn)、互聯(lián)網(wǎng)如何能更好的助力釋放醫(yī)療能力和醫(yī)生的善念、新時(shí)代的醫(yī)生該有什么樣的態(tài)度去兼收并蓄……

我不敢說(shuō)，京東健康就對(duì)這些問(wèn)題找到了答案，估計(jì)京東健康自己也不會(huì)說(shuō)這樣的話。雖然，京東健康是一個(gè)嚴(yán)肅探索這些問(wèn)題的平臺(tái)，它們不是掛著互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療招牌的消費(fèi)品，而是真正尋找互聯(lián)網(wǎng)如何與醫(yī)療結(jié)合答案的探索者，它們的專(zhuān)科中心、京東家醫(yī)、慢病管理服務(wù)、關(guān)于罕見(jiàn)病的探索，早已脫離了狹義互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的范疇，開(kāi)始從醫(yī)學(xué)本身的規(guī)律去找問(wèn)題的答案。

△“我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)改變了這一切”——徐思穎醫(yī)生

所以，我們似乎更應(yīng)該視為，這支短視頻不是在給出答案，而是提出問(wèn)題，它希望在醫(yī)師節(jié)這個(gè)特殊的日子，把諸多充滿(mǎn)話題性、但又沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，向這個(gè)社會(huì)提出、向無(wú)數(shù)患者更向無(wú)數(shù)健康人發(fā)問(wèn)——面對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新這個(gè)話題，我們?cè)撊绾巫觯?/p>

沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，才是這支視頻會(huì)廣泛傳播的一個(gè)原因。

這是因?yàn)椋壳罢侵袊?guó)加速進(jìn)入智能社會(huì)，迎來(lái)數(shù)字化2.0轉(zhuǎn)折的大時(shí)代，許多問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案不再是答案，我們這一代人正在改寫(xiě)歷史。

托馬斯·塞繆爾·庫(kù)恩的《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》這部經(jīng)典科學(xué)哲學(xué)作品指出，一個(gè)時(shí)代的科技共識(shí)向下一個(gè)共識(shí)的轉(zhuǎn)換期，必須有一群人付出努力和代價(jià)……包括從地心說(shuō)向日心說(shuō)的轉(zhuǎn)變，從牛頓經(jīng)典力學(xué)向狹義相對(duì)論的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，越到后面，轉(zhuǎn)換越快，時(shí)間單位從千年一換變成了幾十年、十幾年一換。但是，每次轉(zhuǎn)換中的推動(dòng)者，都是要付出巨大的勞動(dòng)和血汗的代價(jià)的。

因此，我猜，我們能找到最好的答案也是，我們只有付出努力和汗水，只有更加重視醫(yī)生，讓新的科技范式攜手醫(yī)生群體共鑄新的醫(yī)療健康事業(yè)，才是讓我們和我們的下一代受惠的努力方向。